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BRIEF (実行機能行動評価尺度)

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基本情報

正式名称: Behavior Rating Inventory of Executive Function

日本語名: 実行機能行動評価尺度

対象年齢: 5-18歳

評価目的: 実行機能評価

実施時間: 10-15分(回答)、15-20分(採点)

開発背景

開発者: Gerard Gioia、Peter Isquith、Steven Guy、Lauren Kenworthy

発行年: 2000年

理論的基盤: 実行機能の神経心理学理論

著作権・使用条件

  • 原典の著作権は開発者および出版社(PAR社)に帰属します。利用時は適切な許可を得る必要があります。
情報なし
原開発者: Gerard A. Gioia et al. (2000)
日本語版: Japanese version validated; studies by Nagai et al.
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尺度構成

全体構造

  • 総項目数: 86項目(完全版)
  • サブスケール数: 8臨床スケール+2妥当性スケール
  • 評価方式: 3段階評価(全くない、時々ある、よくある)

8つの臨床スケール詳細

1. 抑制(衝動制御)- 10項目

  • 衝動の制御
  • 行動の抑制
  • 適切でない行動の停止
  • 感情的反応の抑制

2. 切り替え(認知的柔軟性)- 8項目

  • 認知的柔軟性
  • 状況間の移行
  • 注意の切り替え
  • 変化への適応

3. 感情統制(感情調整)- 10項目

  • 感情反応の調整
  • 感情の適切な表出
  • 感情的安定性
  • 感情コントロール

4. 開始(課題の開始)- 8項目

  • 課題・活動の開始能力
  • 自発的なアイデア創出
  • 問題解決戦略の生成
  • 新しい活動への取り組み

5. ワーキングメモリ(作業記憶)- 10項目

  • 情報の一時的保持
  • 複数指示の記憶
  • 課題関連情報の維持
  • 記憶と実行の統合

6. 計画・整理(目標設定と系統的実行)- 12項目

  • 将来の出来事への準備
  • 目標設定
  • 課題の系統的遂行
  • 時間管理

7. 物の整理(作業環境の整頓)- 8項目

  • 作業空間の整理
  • 遊び場の整頓
  • 物の秩序ある配置
  • 整理整頓の維持

8. 監視(自己評価と他者への影響の理解)- 10項目

  • 作業の確認
  • 自己行動の評価
  • 他者への影響の理解
  • パフォーマンスの監視

妥当性スケール詳細

1. 非一貫性(Inconsistency)- 5項目

  • 回答の一貫性評価
  • 7以上で高い非一貫性を示唆
  • 日常的な行動に関する項目で構成

2. 否定的反応(Negativity)- 5項目

  • 過度に否定的な回答傾向の検出
  • 極端に問題のある行動を示す項目で構成

信頼性・妥当性

信頼性

  • 内的整合性: α = .80-.98
  • テスト再テスト信頼性: 教師 r = .88、保護者 r = .82
  • 評定者間相関: 保護者-教師間 r = .32-.34

妥当性

  • 構成概念妥当性: 因子分析により2因子構造を確認
  • 基準関連妥当性: 他の行動評価尺度との適切な相関
  • 臨床的有用性: ADHD群と非ADHD群の判別に有効

得点化・解釈

基本得点

  • 各項目:1-3点で採点
  • 各スケール:項目得点の合計
  • 指標得点:関連スケールの合計

指標得点の構成

  • 行動調整指標(BRI): 抑制 + 切り替え + 感情統制(28項目)
  • メタ認知指標(MI): 開始 + ワーキングメモリ + 計画・整理 + 物の整理 + 監視(48項目)
  • 全般的実行機能複合得点(GEC): 全8スケールの合計(76項目)

解釈の目安

  • T得点: 標準化された得点(平均50、標準偏差10)
  • 65以上: 臨床的に有意な困難
  • 60-64: 軽度の困難
  • 59以下: 正常範囲

実施上の注意点

対象者

  • 5-18歳の子ども・青少年
  • 発達障害、ADHD、学習障害等の評価に有用

評価者

  • 過去6か月間に子どもと接触のある保護者
  • 過去1か月間に子どもと接触のある教師

制限事項

  • 高得点は「実行機能障害」ではなく困難の程度を示す
  • 包括的評価の一部として解釈する
  • 非一貫性得点≧7の場合は結果の信頼性に注意
  • 全86項目の完全版による評価が推奨される

参考文献

  • Gioia, G. A., Isquith, P. K., Guy, S. C., & Kenworthy, L. (2000). Behavior Rating Inventory of Executive Function. Lutz, FL: Psychological Assessment Resources.