BRIEF (実行機能行動評価尺度)
詳細情報
このアプリは、CliniScaleで提供している臨床評価スケールの内容を説明するものです。
正確な情報については、必ず原典を参照してください。
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基本情報
正式名称: Behavior Rating Inventory of Executive Function
日本語名: 実行機能行動評価尺度
対象年齢: 5-18歳
評価目的: 実行機能評価
実施時間: 10-15分(回答)、15-20分(採点)
開発背景
開発者: Gerard Gioia、Peter Isquith、Steven Guy、Lauren Kenworthy
発行年: 2000年
理論的基盤: 実行機能の神経心理学理論
著作権・使用条件
- 原典の著作権は開発者および出版社(PAR社)に帰属します。利用時は適切な許可を得る必要があります。
情報なし
商用利用
可
許諾
必要
料金
有料
研修
不要
原開発者: Gerard A. Gioia et al. (2000)
日本語版: Japanese version validated; studies by Nagai et al.
利用時の推奨事項
PARに連絡
尺度構成
全体構造
- 総項目数: 86項目(完全版)
- サブスケール数: 8臨床スケール+2妥当性スケール
- 評価方式: 3段階評価(全くない、時々ある、よくある)
8つの臨床スケール詳細
1. 抑制(衝動制御)- 10項目
- 衝動の制御
- 行動の抑制
- 適切でない行動の停止
- 感情的反応の抑制
2. 切り替え(認知的柔軟性)- 8項目
- 認知的柔軟性
- 状況間の移行
- 注意の切り替え
- 変化への適応
3. 感情統制(感情調整)- 10項目
- 感情反応の調整
- 感情の適切な表出
- 感情的安定性
- 感情コントロール
4. 開始(課題の開始)- 8項目
- 課題・活動の開始能力
- 自発的なアイデア創出
- 問題解決戦略の生成
- 新しい活動への取り組み
5. ワーキングメモリ(作業記憶)- 10項目
- 情報の一時的保持
- 複数指示の記憶
- 課題関連情報の維持
- 記憶と実行の統合
6. 計画・整理(目標設定と系統的実行)- 12項目
- 将来の出来事への準備
- 目標設定
- 課題の系統的遂行
- 時間管理
7. 物の整理(作業環境の整頓)- 8項目
- 作業空間の整理
- 遊び場の整頓
- 物の秩序ある配置
- 整理整頓の維持
8. 監視(自己評価と他者への影響の理解)- 10項目
- 作業の確認
- 自己行動の評価
- 他者への影響の理解
- パフォーマンスの監視
妥当性スケール詳細
1. 非一貫性(Inconsistency)- 5項目
- 回答の一貫性評価
- 7以上で高い非一貫性を示唆
- 日常的な行動に関する項目で構成
2. 否定的反応(Negativity)- 5項目
- 過度に否定的な回答傾向の検出
- 極端に問題のある行動を示す項目で構成
信頼性・妥当性
信頼性
- 内的整合性: α = .80-.98
- テスト再テスト信頼性: 教師 r = .88、保護者 r = .82
- 評定者間相関: 保護者-教師間 r = .32-.34
妥当性
- 構成概念妥当性: 因子分析により2因子構造を確認
- 基準関連妥当性: 他の行動評価尺度との適切な相関
- 臨床的有用性: ADHD群と非ADHD群の判別に有効
得点化・解釈
基本得点
- 各項目:1-3点で採点
- 各スケール:項目得点の合計
- 指標得点:関連スケールの合計
指標得点の構成
- 行動調整指標(BRI): 抑制 + 切り替え + 感情統制(28項目)
- メタ認知指標(MI): 開始 + ワーキングメモリ + 計画・整理 + 物の整理 + 監視(48項目)
- 全般的実行機能複合得点(GEC): 全8スケールの合計(76項目)
解釈の目安
- T得点: 標準化された得点(平均50、標準偏差10)
- 65以上: 臨床的に有意な困難
- 60-64: 軽度の困難
- 59以下: 正常範囲
実施上の注意点
対象者
- 5-18歳の子ども・青少年
- 発達障害、ADHD、学習障害等の評価に有用
評価者
- 過去6か月間に子どもと接触のある保護者
- 過去1か月間に子どもと接触のある教師
制限事項
- 高得点は「実行機能障害」ではなく困難の程度を示す
- 包括的評価の一部として解釈する
- 非一貫性得点≧7の場合は結果の信頼性に注意
- 全86項目の完全版による評価が推奨される
参考文献
- Gioia, G. A., Isquith, P. K., Guy, S. C., & Kenworthy, L. (2000). Behavior Rating Inventory of Executive Function. Lutz, FL: Psychological Assessment Resources.