CliniScale 臨床評価スケール情報
ADHD-RS (ADHD評価スケール)
詳細情報
このアプリは、CliniScaleで提供している臨床評価スケールの内容を説明するものです。
正確な情報については、必ず原典を参照してください。
業務でのご利用には、個人情報・個人データを侵害しないウェブ問診システムの
セキュア問診票
をご利用ください。
患者さんの個人データに、運営会社や第三者はアクセス不可能である、という点が最大の特徴です。
個人データの流出や営利目的の転用は絶対にありません！
基本情報
正式名称: ADHD Rating Scale
日本語名: ADHD評価スケール
対象年齢: 5-18歳（主に小児対象）
評価目的: ADHD症状評価
実施時間: 約10分
開発背景
開発者: George J. DuPaul, Thomas J. Power, Arthur D. Anastopoulos, Robert Reid
発行年: 1998年（原版）、2008年（日本語版）
理論的基盤: DSM-IV-TR診断基準に準拠（DSM-5でも同じ18症状を継続使用）
著作権・使用条件
DuPaul, G.J., et al. (1998) による原著作物の日本語版翻訳・標準化版
情報なし
商用利用
可
許諾
必要
料金
有料
研修
不要
原開発者: George J. DuPaul et al. (1998)
日本語版: Japanese version (ADHD-RS-J) validated by Ichikawa et al. (2010)
利用時の推奨事項
Mapi Trustに連絡して許諾取得。開発者を明記
尺度構成
全体構造
- 総項目数: 18項目
- サブスケール数: 2サブスケール
- 評価方式: 4段階評価（0-3点）
サブスケール詳細
1. 不注意サブスケール - 9項目
- 細かい注意を払えない・不注意な間違い
- 注意の持続困難
- 聞いていないように見える
- 指示に従えない・やり遂げられない
- 課題や活動の順序立てが困難
- 精神的努力を要する課題を避ける
- 必要な物をなくす
- 外的刺激で注意がそらされる
- 日常活動で忘れっぽい
2. 多動性・衝動性サブスケール - 9項目
- 手足をそわそわ動かす・もじもじする
- 席を離れる
- 不適切な状況で走り回る・登る
- 静かな活動ができない
- じっとしていない・常に動いている
- しゃべりすぎる
- 質問が終わる前に答える
- 順番を待てない
- 他人を妨害・邪魔する
信頼性・妥当性
信頼性
- 内的整合性: クロンバックα = 0.86-0.93（日本語版データ）
- テスト再テスト信頼性: 良好
- 評定者間信頼性: 良好
妥当性
- 感度: ADHD群と統制群の判別良好
- 特異度: ADHD群と統制群の判別良好
- その他: 確認因子分析で2因子構造確認、他のADHD評価尺度との収束妥当性良好、文化的適応として日本版は米国版より低いスコア傾向
得点化・解釈
基本得点
- 各項目0-3点で評価
- 不注意サブスケール：0-27点
- 多動性・衝動性サブスケール：0-27点
- 総得点：0-54点
カットオフ値の設定について
ADHD-RSのカットオフ値は以下の要因により調整が必要です：
- 年齢: 学年別・発達段階別基準値
- 性別: 男女別基準値の適用
- 評価目的: スクリーニング vs 診断補助
- 評価環境: 家庭版 vs 学校版
- パーセンタイル基準: 一般的に80-98パーセンタイルが参考値として使用
重要: カットオフ値の具体的数値は、対象児の年齢・性別・評価目的により変動するため、必ず日本版標準化データを参照し、適切な基準を選択すること。
実施上の注意点
対象者
- 5-18歳の児童・青年
- ADHD症状が疑われる、または治療効果を評価したい場合
評価者
- 対象児を6か月以上よく知る保護者または教師
- 家庭版と学校版の両方実施が推奨される
制限事項
- 単独では診断確定不可
- 他の評価方法との併用が必須
- 日本版標準値の使用が重要
- 年齢に応じた基準値の調整が必要
参考文献
- DuPaul, G.J., Power, T.J., Anastopoulos, A.D., & Reid, R. (1998). ADHD Rating Scale-IV: Checklists, norms, and clinical interpretation. Guilford Press.
- 田中康雄, 市川宏伸, 小野和哉 (2016). ADHD-RS評価スケールの日本版標準化に向けて. 精神医学, 58(4), 317-326.
- Ohnishi, M., et al. (2010). Japanese version of home form of the ADHD-RS: An evaluation of its reliability and validity. Research in Developmental Disabilities, 31(6), 1426-1433.